A campanha "Mais que promessas" revelou que 38% deles discutem muito pouco a participação política no ambiente escolar. Pensando a partir deste dado, indicamos uma atividade possível de ser proposta e executada em sala de aula para reflexão sobre a juventude e a participação:
Refletir sobre a relação juventude–participação
Pontuar os espaços e as formas de participação juvenil
Tempo: 1 hora e 30 minutos
Material: Papel craft e pincéis atômicos
Sugestões para o encaminhamento da oficina:
Distribua os participantes em quatro grupos e peça que debatam sobre
Participação Juvenil a partir do roteiro. (anexo).
Peça que os grupos elejam um coordenador para, posteriormente, apresentar o que foi refletido e discutido;
Negocie com o grupo o tempo de duração dessa atividade;
Esclareça que a apresentação poderá ser feita na forma de painel, dramatização, música etc.
Pontos para a discussão:
- Como o jovem é encarado pela sociedade?
- Todas as instituições sociais encaram o jovem do mesmo modo?
- Se há diferenças, quais são elas?
- Os jovens participam das decisões e ocupam de fato os lugares de poder? Se não, por quê?
- Jovem é igual em “todo lugar” ou existem diferenças? Se existem, quais são elas?
- Como vocês percebem a atuação juvenil nos diferentes espaços, como a sua comunidade, as escolas etc.?
Roteiro para debate:
- O que entendemos por participação?
- Como os jovens participam dos mais diferentes espaços: família, escola, serviço de saúde, instituições religiosas etc.?
- Quais são os espaços mais comuns de participação dos jovens?
- Essa participação pode acontecer de forma mais efetiva? Se sim, como?
- Existem ações importantes lideradas por jovens? Quais? Entre os movimentos que vocês conhecem, quais são liderados por jovens?
Dá uma olhada no resultado da primeira enquete do Mais que Promessas:
Material de apoio
